“他山之石可攻玉，源头活水以鉴影”。为了适应新教育发展，探索专业成长新境界，2017年7月27至8月2日，我校选派35名教学骨干，在苏立平主任带领下赴厦门参加了为期7天的名师专业成长的路径与策略培训。

　　临行前，孙成群副校长语重心长对教师说：学习是一个沉淀的过程，希望大家能静心梳理自己的教学，观照自我教学实践，开启自己专业成长的新起点。殷殷的嘱托、款款的希望、暖暖的送行令老师们感动。

　　为了使这次学习培训学有成效，苏立平主任召开了两次负责人会议，设计《乐而好学，见贤思齐》培训主题和学习—思考—分享的流程，使这次培训一张一弛 、有条不紊。

智者先行  担当有责

细心导引  温暖我行

　　与会学员认真听取了李伟平的《新基础教育背景下的教师专业成长》，施建平的《关注孩子的一生：情景教育核心理念》，付宜红的《落实核心素养——深化教育改革》，任勇的《名师成长新境界——从自觉到自然》，唐江彭的《学科组专业化建设的价值与路径》，卢志文的《怎样构建理想课堂——新教育的探索和实践》的培训课程，对情境教育、新基础教育、新教育三大学派有了新思考，找到了专业成长新路径，打开了教育教学的新洞天。

各部门老师认真听取专家报告

　　每次专家的讲述，学员所到之处无不鼎沸着讨论之声，意有醍醐灌顶之欣喜，也有观照自我之理解，形式多样的分享活动在培训的第五天的一个中午如火如荼的拉开了序幕，我校老师把所学、所思、所得融入情景剧、三句半、诗歌、双簧等艺术形式，愉悦认真、严肃活泼的分享氛围再一次解说了培训学习的意义，提升了老师学习的维度。特别值得点赞的是涂万福、李洪霞、张立国三位老师的分享及我校的学习团队活动得到了来自培训主办方的表彰。

丁美娜、高梓宁老师主持分享交流会

夜深灯明  文思泉涌

高新中学双簧表演《戏说学习的故事》 

高新小学小合唱《教育真美丽》 

群策群力  苦思冥想 

南湖小学诗朗诵《你猜猜》

南湖中学三句半《学习小确幸》

远洋中学诗朗诵《反刍——新思考》

 

远洋小学情景剧《小科不小》

　　陶行知先生说：“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。”可见育人是教师的天职。苏主任分享的五大愿望让每位教师触动感怀、意味深远：

　　愿我们学校的学科建设更科学化，更制度化，因为教师学科素养的提升，是教学生命力长青的根本。

　　愿我们才华横溢的伙伴们，早日提出自己教学主张，像李吉林、任勇老师那样，这就要求我们做一名智慧的、思考的，善于学习的，勤奋的，有激情的师者。照亮别人，完善自己。

　　愿我们的教育教学清晰核心素养，目标合理，方法科学，关注孩子的发展，能力的培养，让我们的课堂充满诗性；在育人的过程中，去传承文化，传承思想，做好现代人，而不是利己主义者。

　　愿我们所做的教育是有品位的，而不是边缘的，庸俗的。我们学校不乏这6位专家的教育教学理念，我们一直在做，一直在坚持。我们一直在培养有品位的孩子，做有品位的教育。

　　愿我们每个人在我们学习培训之后都能够想一想，我的下一座“高山”在哪里。

心中愿景  膜拜感怀

李春雨老师《做一名智慧教师》

李欣欣老师《兴趣创造教育价值》

李臣、李洪霞老师《感恩学习》

吕慧丹老师《核心素养的再理解》

李靖伟老师即兴交流

涂万福老师即兴交流

张婷婷老师即兴交流

何帅老师《成长路 师者情》

庞琳老师《大情境，小思考》

涂万福、李洪霞老师的分享在大会上获奖

张立国老师的分享在大会上获奖

　　厦门之行虽已结束，但我们教育之旅还在路上，每个省二教育者都有修教育禅心温玉的情怀，立一苇之叶向西的信念，揣“优秀不是我们的目标，超越才是我们梦想”的希冀之心，去摇动另一颗树，去推动另一片云，去唤醒另一颗心灵。

 

撰稿：苏立平、刘丽玮

照片：庞    琳、周    媛

编辑：石    琳

审核：孙成群