“都说你是最小的园丁，管着长不大的一群；都说你是最棒的园丁，画出孩子们成长的年轮……”伴随着歌曲《班主任》拉开了8月7日赴成都德育培训工作筹备会的序幕。南湖中学部团委书记于春婷老师作为主持人，介绍了参加此次工作筹备会的人员：石馨副校长、各部德育主任及团少负责人，以及参加德育培训的35位老师。

　　于春婷老师详细介绍了赴成都的培训说明：从培训的组织机构到人员分工，从餐位分配到寝室安排，从每日分享交流的具体安排到“再”相识“新”发现学习交流小聚会的活动方案，细致周到的安排确保培训顺利，人人快乐担当建设温馨团队、天天交流分享积累培训收获。

于春婷老师主持会议

　　石馨副校长在《晓看红湿处  花重锦官城》的培训讲话中表达“班主任是学生健康成长、德育课程建设和校园文化传承的实干家，学校非常感谢每位班主任老师，每位德育管理者的倾情付出和智慧劳动。今天的会议是筹备、培训，是要求、布置，是交流、指导。”

　　石馨副校长从七个方面给大家提出明确的具体要求：个人的平安健康就是对团队负责，人人要平安出行、健康出行；带着思考和疑问踏上学习之旅，带着对号入座的意识倾听讲座，勤于形成个人的心得感悟，人人要乐于学习、乐于分享；以积极的担当身影让伙伴喜欢自己，以全局的担当意识让团队亲如一家，以主动承担的积极姿态保障整体顺利有序，人人要尽责担当、服务团队；多一份守时、多一点交流、多一点欣赏、多一点付出，多一点关怀，人人要彼此关照、温暖团队；用自己的轻松快乐带动大家的轻松快乐，用自己的满足幸福带动大家的满足幸福，人人要不讲条件、快乐团队；人人要用心体验、涵养团队；用最积极的样貌蜕变，用最具热力的姿态辐射，用自己的成长带动学生成长，助力年级、部门、学校的成长，心态更平和、方法更多样、思考更深入、工作更热诚，人人要自主成长、鼓舞团队。

　　今天的会议不仅是培训工作筹备会，更是一次德育团队建设的活动。会上六个部门的德育管理者向伙伴一一介绍了本部门参培教师在工作中的担当身影、积极作为、无私奉献、教育良方、闪亮业绩，这是团队风采和团队自信的美好展示，德育管理者对部门参陪教师的培训期望更是团队文化的指向表达，每一位参培教师以“我要成为的培训者和团队一员”的样貌描述回应着部门和学校。

部门德育管理者表达部门期望

部门期望

　　南湖小学部：希望部门的老师以培训为起点，在此次的培训中，在今后的工作中，摒弃置身事外、独善其身，完成三级目标：

　　初级目标：学好、守纪、倾听、交流、分享、展示。

　　二级情意目标：融入团队，融入学校，融入文化。

　　三级实践目标：主动担当，敢于担当，示范担当。

　　请珍惜同行建立的友情，温暖微笑有我；请多为他人做点事情，快乐协作有我；请保持美丽心情，正向传递有我；请延续工作激情，标兵楷模有我！

　　高新小学部：希望部门的老师做认真务实的学习者；做周到细致的服务者;做积极快乐的分享者；做学以致用的实践者。

　　远洋小学部：希望部门的老师谨记这两句话：一是他山之石，可以攻玉。质疑加思考，将助我们踏上学习之旅！二是守身如玉很重要，守脑如玉更重要。这句话强调的是理性思考、辩证索取。不要让自己的头脑成为别人思维的跑马场！要站在他人的肩头将技能经验本土化、智能化，为我们所用，为学生所用！

　　南湖中学部：希望部门的这一支3+2黄金组合，不仅学习他山之石，也在触动和思考后提炼和总结自己的管理经验。同时，学习后能将所学所思不仅体现在个人的实际工作中，更能积极传递给同行伙伴。希望部门的两位男教师，积极担当，发挥先锋模范作用，照顾好团队中的成员。

　　高新中学部：部门相信老师们能够做谦逊的学习者，在专家的讲座中反思自己的工作，明确亮点，更发现不足，并寻找改进的方法，学有所获。相信老师们能牢记部门长期以来给予的团队文化，在出行过程中，不仅想到自己、不仅看到熟悉的彼此，更要意识到，我们都是年富力强的青年人，要时刻融入大团队，关照更多的伙伴、为成都之行贡献热情、贡献力量、贡献智慧，做团队的正能量！

　　远洋中学部：部门相信老师们能够珍惜此次之行，能够按照学校对此次学习制定的各项要求去做，遵守纪律，乐于思考，勤于总结与分享，认真学习专家的宝贵思想及经验，不断完善自己。期待你们思想和行动上的进步，并带动伙伴共同成长。发扬事无巨细、主动承担的作风，期待你们带给团队更多的安全、温暖、和谐。

个人愿望

　　我要成为一个吸纳，汲取的培训者，在众多专家和名师的讲座中，吸取自身成长所需的营养。在团队出行中，我要成为一个带有省二标签的学习担当，我必须明白，我的一言一行，举手投足，都彰显着省二实验的品牌。

　　——南湖小学部 吴蓓蕾

　　我要成为主动学习的培训者，主动参与研讨，不断反思，促进自己的成长，希望自己能成为团队中热情的一员，积极参与，主动担当，在这次学习之旅能带给团队一抹清凉。

　　——南湖小学部 何晓飞

　　我要成为有准备、有思考、有践行的“三有”学员。有准备即学习之前有准备，听课之前有了解，提前查找并阅读授课专家及所讲内容的相关资料，便于更好的理解所学；有思考即用心倾听，用脑反思，思考平日教学的优长与不足，及时记录反思感受；有践行即将培训所获融会于心，在今后的工作中落地有声，实践有样。 之于团队融入，我将以一颗真诚之心与来自不同学部的各位同事相处共融，离家千里之外的我们组成的省二巴蜀大家庭，不仅是同事更应是家人，彼此关心、互相照顾；我定竭尽所能，尽担当之责，服务集体，服务大家。

　　——高新小学部 吴珊珊

　　我要努力做一个善于发现他人优长的发现者，以谦逊的态度汲取优秀教育教学精华的学习者，时刻反思自身不足并想办法解决的思考者与修正者，每天培训后将自己的心得与同伴交流的分享者，回到学校后努力把学到的先进的教育教学理论及做法运用到自己的实践中的践行者；在团队中我要成为学习最积极、最用心的学员，成为乐于帮助大家，与同伴一起分担的成员。

　　——高新小学部 薄雅姗

　　我要成为一心取经的培训者。用踏实认真的学习态度面对每天的培训；用积极参与的状态去融入每一次培训活动。求得真经，提升自我的德育管理水平，更新德育教育理念。我要成为乐于担当的团队一员。坚决听从团队负责人的指挥，严格遵守团队的纪律，热情服务身边的伙伴，真诚团结每一位参培者。用自己认真勤勉的学习状态，乐于担当的团队精神，努力成为展现省二团队样貌的小小窗口和媒介。

　　——高新小学部 韩丽飞

　　我要成为始终抱有持之以恒、一丝不苟的心态参加培训的培训者，希望在培训中能对以前的教学工作得以梳理、沉淀，开启新学期工作的新起点；我更要成为具有实干精神的团队一员，勇于承担团队赋予我的责任的同时，做到自发的主动工作，与我们的团队始终保持思想统一、行动统一！     

　　——远洋小学部 张立波

　　我要成为一个努力寻找、吸纳沉淀的培训者。寻找和遇见总会让人觉得开阔，此次巴蜀之行就是一次幸运的寻找和必然的遇见，是体验和学习发现的过程，希望能吸纳和丰盈自己，更要在行走实践中完成学习和实践的接续。我要成为自律自立奉献的团队一员，努力做一个有高度归属感，责任感，认真担当的团队一员。

　　——南湖中学部 孙雪

　　我愿成为一块充电宝式的培训者，名师为我充电，同行的小伙伴亦会为我充电，吸纳百家所长，让自己以100%的电量迎接新学期。此次出行我是寝室中的一员、餐桌中的一员、培训团队中的一员，更是省二的一员，我愿成为随时变身女汉子的可爱小伙伴。对于本次培训，我更愿意带回有温度的教育！

　　——南湖中学部 李明华

　　我想成为这样的培训者：认真聆听，详尽记录，以专家的思想激活自己。虔诚思考，乐于交流，以伙伴的碰撞推动自己。清空既有，踏实沉淀，以全新的理念规划自己。作为团队的一员，也希望自己能够熟识更多的伙伴，彼此交流，快乐分享，主动承担，助力团队。

　　——高新中学部 谷平

　　我要努力成长，虔诚吸纳，做早到会场、远离手机，听进去、记得住的培训者。我要心怀感恩，团队至上，成为就餐、乘车先人后己，服务、担当争先恐后的团队一员。学而时习，责任在心。我要带着成都学习的经验和情怀，全心全意，做好年级组长工作。

　　——高新中学部 王琳

　　我要成为海绵一样的培训者，因为海绵在遇到滋养的水份时可以充分的吸收水份和营养。我要成为战狼一样的团队一员，因为当大家有困难需要帮助时，会第一时间想到我，我会第一时间出现在大家面前。

　　——高新中学部 张君

　　我要以“尽己心力奉公、任事、对人”为做事原则，努力做一个认真学习、深入思考、踊跃发言的培训者，提高自己的理论水平，开阔视野。尽己心力地以责任担当为己任，成为关心团队、关爱他人、适时展示自我的团队一员。

　　——远洋中学部 杨忠

　　正如石馨副校长在发言中所讲：“学校选派的参培代表是部门日常乐于达成、乐于学习、乐于合作、乐于担当的代表，希望大家通过此次培训开阔专业视野，充盈人文情怀，回望教育足迹，明辨成长方向，同行同训，其乐融融；也希望大家培训后的面貌更接近‘好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。’”

师生代表合唱培训团团歌《成都》（右二为我校2013届毕业生原学生会主席、第三届新翼合唱团团长孙梦鸽同学，右三为第五季“省二好声音”校园声乐大赛冠军九年2班谢牧初同学）

第二季“省二好声音”校园声乐大赛亚军我校2014届毕业生白森同学教老师们学唱歌曲

参培教师投入学唱

撰稿：李丽莉     摄影：李天鹏

编辑：石琳    审核：石馨