风雪送春归,飞雪迎春到。待到山花烂漫时,她在丛中笑。
——题记
2018年2月27日,远洋小学部全体教师召开了新学期第一次德育月例会,会议由张媛老师主持。张媛老师向大家分享了远洋小学部德育课程与风采教师。德育课程的设计、积累与展示,风采教师的教育方法与育人场景,充分展示出远洋小学部德育活动课程化,德育课程活动化的具体落实与渐进成长的过程。
石馨副校长莅临会议现场
赵全红主任对全体班主任进行德育培训,并对近期德育工作进行布置,在学校学期初培训理念的指导下,着力于班主任管理的微观层面,她与大家进行了交互式的研讨交流。
赵全红主任对班主任角色做以了简单归纳,并表达出自己的观点:教师对班主任角色的认同与理解,角色定位决定着与学生之间的关系模型。而班主任的工作,更类似于是带领孩子们过日子,要把班级过成一个家,把生活过得有色彩,有温度,有质量。她列举了一些教育契机,如学生生病后回来、过生日、犯了错误、取得荣誉、遇到挫折或有心事时,班主任老师应该如何去做才能具有教育的力量,在与班主任老师彼此交流的过程中,提醒老师要关注教育细节,做好教育生成。
在班主任老师如何对待与学生,家长之间的关系,80后家长更关注孩子的哪些方面,怎样能够获得家长的信任与支持等具体话题上,赵全红主任具体说明,细致诠释,提示班主任老师要具有爱心、真诚、公平、专业等素养,方能体现出教育之要义,育人之根本。
新学期,赵全红主任寄语老师们要学会换位思考,坚持公平真诚,做到敬畏职业,思想敏锐细腻。她指导老师们要教书先读书,育人先育己,成为一个读书人和会讲故事的人,力求春风化雨,润物无声;要构建魅力班级文化,营造良好育人环境,如设定班名,班徽,班花,班歌,班训,班级目标,充分发挥教室板报,功能角,墙壁的教育功能,展示成长过程;要善用制度管理引领学生成长,班级要进行班级规约建设,统一年级规约,公示班级规约。
赵全红主任进行德育培训
杨珍老师交流心得
高琳老师表达感受
张启奇老师谈具体做法
赵倚黎老师表达个人思考
石馨副校长如此评价:老师们的表达都很有质地,很有纹理,体现了小、实、细的课程建设,队伍建设与文化建设的根基,远洋小学特有的使命和责任不仅是造福一方百姓,温润一方水土,还要为培养省二实验学校的学生进行奠基,培育出具有省二实验学校文化定位与生态文明的学生,展示自己的能力与风采。
石馨副校长细致阐述德育工作要点
“知”为学习自觉,“行”是行动自信,新学期孕育着新的梦想,面向新的征程,远洋小学部全体师生会知行合一,成为学习自觉,行动自信的行动派,在未来的时光里撷取美好光景,踏歌信步而行。
评论加载中...
|