2018年寒假教师学习内容

　　为了让全体教师在假期充分休息好、调整好，过一个祥和的春节。今年寒假教师作业改变以往单一写论文的形式，而是针对不同年级教师布置相应的作业：

　　1. 九年级教师按学校要求认真做好网上辅导答疑，不再留其他作业。

　　2.八年级教师利用智能提分系统做好对学生的能力水平测试，根据学情反馈，适当推送针对性问题，为推进基于大数据的精准教学积累经验。

　　3.七年级教师应用吉林省教育资源服务平台，熟悉教学助手的功能，每位教师运用教学助手备3节课。

　　4.一至六年级40周岁以下、本学期没有小课题研究的教师，结合自己教育教学实际在寒假拟定一个个人小课题研究方案，预备周上交小课题申请表。本学期已经参与小课题指导与评审的教师继续完善、研究、总结自己的小课题，开学后上交小课题研究成果。小课题的定义、特征、实施过程及小课题申请表等相关资料，科研处将上传至校园网，有需要的教师自行下载。

　　5.学校为全体教师推荐了4篇文章，要求每位教师认真阅读，开学后以年级组为单位座谈交流学习体会。 

　　（1）《指向核心素养的学习目标研制》

　　（2）《是“全面素养”还是“关键素养”——基于课程改革方法论的核心素养概念追问》

　　（3）《提问是培养批判性思维能力的关键》

　　（4）《安静下来，有价值的教育才会出现》