教师是学校发展的生命线，青年教师是学校可持续发展的活力源泉。2017年11月4日，吉林省第二实验（高新  远洋）学校青年教师发展学校隆重开学。莅临青年教师发展学校开学式的领导有陈杰校长、校党委王洪杰书记、遇建勋副校长、孙成群副校长、石馨副校长及各部门中层管理者。

　　陈杰校长在开学式致辞中指出，面对祖国的发展和教育的进步，新时代祖国对基础教育提出了新要求，作为教师的我们要有回应、有担当，尤其作为吉林省基础教育的示范校、旗帜校，我们理应以坚定的信念、丰沛的情感、扎实的学识来迎接这份挑战，担起这份责任。青年教师作为省二明天的希望，如何实现省二实验生态、良性、可持续的发展值得我们去思考，更值得我们去努力！尤其在今天这样一个充满未知挑战的世界，我们更需要再学习，再出发！陈杰校长对全体青年教师提出三点希望：

　　第一，希望大家以德立身。青年教师要有“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神，自觉坚守精神家园、坚守人格底线，对这份事业倾注热情与真心。青年教师要以德施教，以德立身，以优秀老师为榜样，爱生如子，把每个学生视为自己的珍宝，爱岗敬业、勤勉无私，在每一天兢兢业业的持续努力中收获自己的教育春天。

　　第二，希望大家潜心钻研。在教师发展学校的学习中，青年教师要沉静下来，钻研业务；要孜孜以求，矢志不渝地学习本领、提升能力；认真地写教案，认真地做每一节课的教学设计，认真地研究教育规律，发现教育表象背后蕴含的教育哲理。乐于阅读，善于观察，勤于积累，勇于动笔，厚积薄发，不断地提升自身的专业能力与素养，相互学习、交流、分享、借鉴，共同提高。

　　第三，希望大家创新有为。面对工作，我们应该干字当头、带着自己的思考、带着自己的经验去干，一干到底。我们应该以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态，投入教育教学工作！面对省二实验进入第二个发展期，学校新阶段的发展任务是全面落实立德树人，全面深化课程改革，全面坚持依法治校，全面加强师德建设，作为青年教师要站出来，敢于挑战，勇于担当！希望大家蹲好马步的同时，主动作为、创新有为！陈杰校长还表达了对青年教师发展学校的期待，他强调了青年教师发展学校就是我们省二实验的“黄埔军校”，希望它成为青年教师成长的沃土，希望它成为培养名师的摇篮，希望它早日结出最璀璨的果实，为省二教育发展积淀最磅礴的力量！志存高远，脚踏实地，开拓进取，锐意创新！

班主任王平助理主持开学式

　　薪火相传，同心同行。班主任王平助理以一名老教师的身份对青年教师提出了殷切的希望，王助理说要想成为一名合格的、事业有成的、出类拔萃的骨干教师，就要根植于课堂，课堂才是梦开始的地方，课堂是每位青年教师展示自己存在的地方，是从教人生的舞台，是人生的第二所大学。要心系课堂、读懂课堂、痛在课堂、思在课堂、梦在课堂。成为一名业绩精湛、充满活力的高素质的专业化的新型教师，课堂就是责任，课堂就是担当，课堂就是价值。王助理从总体目标、原则、策略、途径和实施过程五个方面向成员们解读了未来两年的个人职业规划，希望青年教师们做好成长规划，用决心和毅力精心钻研、认真琢磨，采撷阳光，享受教育的精致、品质与智慧。

　　成长是自己的努力搏击。第一届青年教师发展学校学员代表宋彦老师向在座的青年教师分享成长里的歌。大学毕业，宋老师犹如小小的“蜗牛”，在小小的壳里不断装入梦想，开始自己努力的方向。宋老师“把握生命里的每一分钟”，全力以赴，挑战自我，取经他人，超越自我，“终於看到所有梦想都开花”，宋老师的成长经历为青年教师的职业发展引领了方向。

　　没有理想就没有动力，没有追求就没有前进方向。本届青年教师发展学校学员马天放老师代表青年教师表达，每一位青年教师要成为一名自觉的学习者、专注的思考者、执着的创新者，找准自己的定位与方向，在研究中前行，在实践中成长，迈向靠研究、靠智慧教书育人的专业人生，不忘初心，担当作为，为实现学校从优秀到卓越，从领先到领袖的跨越发展蓄力待发。

以部门为单位交流讨论个人职业规划、个人对青年教师发展学校建议

　　青年教师发展学校是学校“成就每一位教师”的有力行动，是为30周岁以下的青年教师搭建的专业发展平台。借助青年教师发展学校这个平台，培养专业发展能力，实现专业自觉，助青年教师成就专业人生。

撰稿：刘迪   摄影：李天鹏    

编辑：石琳   审核：王平、李丽莉